为进一步完善学校数字化指标体系建设，以科学指标牵引教学改革与校园治理提质增效，3月26日下午，我校在办公楼A215会议室召开及校情运行数字指标体系及教学过程一件事评价指标专家论证会。党委常委、副校长许磊出席会议，重庆市教育评估院黄承国，重庆电子科技职业大学代才莉、肖山受邀担任评审专家，教务处、发展规划处相关人员及网络与信息技术中心全体人员参会。
会议依次听取了校情运行数字指标体系、“教学一件事”评价指标的相关介绍，从指标设计逻辑、体系框架、应用场景等方面对设计目的 作了详细阐释。与会专家结合高校数字化建设实际，对两套指标体系的科学性、实用性进行了深入论证，提出一系列针对性指导建议。
其中，黄承国专家强调，指标体系构建需立足学校发展实际，以更大场域思考体系设计的系统性和延展性，始终坚持使用价值导向与需求牵引原则，让指标体系真正服务于校园治理、教学改革的实际需求，同时建议学校加快推进AI赋能教学改革试点工作，明确遴选试点课程，配套出台相关政策给予专项支持，以试点先行推动AI技术与课堂教学、人才培养深度融合。
代才莉、肖山专家也围绕指标优化、数据联动、落地应用等方面提出具体修改意见。
许磊副校长作总结讲话，对专家的专业指导表示感谢，要求相关部门认真梳理吸收专家建议，加快完善两套指标体系，同时按照专家要求，抓紧制定AI赋能教学改革试点方案，明确试点课程与支持政策，以数字化、智能化手段持续赋能学校教学高质量发展和治理能力现代化。
网络与信息技术中心
2026年3月30日
